期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语一对一数字化教学模式初探
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文从教学活动的五个环节入手,分析了一对一数字化教学模式下大数据的应用,以期帮助一线教师在有效调动学生学习积极性的同时,能够更好地调控学生的个体学习行为,从而大幅度提高课堂教学效率。
作者
张亮
机构地区
山东省淄博高新技术产业开发区第五小学
出处
《中国信息技术教育》
2019年第11期60-61,共2页
China Information Technology Education
关键词
小学英语
一对一数字化
教学模式
反思与收获
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
1
共引文献
25
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
1
1
陈玲,胡智杰,周志.
1:1环境下的小学英语课堂教学特征研究——基于视频案例分析的视角[J]
.中国电化教育,2014(2):88-94.
被引量:26
二级参考文献
13
1
蒋鸣和.
信息技术与课程整合讲座(五) 课堂教学研究的录像分析方法[J]
.计算机教与学.现代教学,2004(10):4-8.
被引量:8
2
何克抗,林君芬.
基于语觉论的英语教育跨越式发展创新试验[J]
.中国电化教育,2004(12):10-18.
被引量:15
3
覃贵双,林君芬,何克抗.
以言语交际为中心的小学英语教学方法[J]
.中国电化教育,2004(12):25-30.
被引量:7
4
魏宁.
信息技术支持的教学分析方法——FIAS篇[J]
.信息技术教育,2006(2):60-62.
被引量:28
5
何克抗.
教学结构理论与教学深化改革(上)[J]
.电化教育研究,2007,28(7):5-10.
被引量:121
6
余胜泉,陈玲.
1:1课堂网络教学环境下的教学变革[J]
.中国电化教育,2007(11):25-29.
被引量:44
7
中华人民共和国教育部.英语课程标准(实验稿)[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2001.
8
F landers N A. Analyzing Teaching Behaviour[M].Massachusetts:Addison Wesley,1970.
9
傅德荣;章慧敏.教育信息处理[M]{H}北京:北京师范大学出版社,2001.
10
张惠英.
浅谈课堂观察[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2008(5):39-41.
被引量:9
共引文献
25
1
章敏.
想学,爱学,乐学:论如何在小学英语课堂教学中创设情境[J]
.校园英语,2020(17):224-224.
2
徐文美.
小学英语低段教学中“文中思图”策略分析[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(18):187-188.
3
罗小平.
核心素养下小学英语运用案例教学的研究[J]
.名师在线,2019(2):4-5.
被引量:1
4
桑建洪.
多元化教学模式在小学英语课堂的实践与研究[J]
.文理导航,2015(6):71-71.
被引量:2
5
邹娜.
小学语文跨越式发展的实验研究——中年级段教学模式与创新[J]
.教师博览(下旬刊),2015,0(9):59-60.
被引量:2
6
陈莉.
小学英语课堂情境教学的相关策略探究[J]
.学周刊(上旬),2016(3):43-43.
被引量:12
7
于霞.
小学数学1∶1课堂环境下深度教学的资源设计[J]
.教育教学论坛,2016(5):239-240.
被引量:6
8
肖霖.
小学英语课堂情境教学的相关策略探究[J]
.中学课程辅导(教师教育),2016,0(5):29-29.
被引量:1
9
张瑾.
1:1数字环境下师生行为特征的比较研究[J]
.现代教育技术,2016,26(8):49-54.
被引量:9
10
周学庆.
基于课堂环境下的小学数学深度教学的资源设计分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(36):293-293.
同被引文献
10
1
何一茹.
小学英语一对一数字化学习资源应用研究[J]
.教育信息技术,2014(3):47-51.
被引量:2
2
朱晓芳.
一对一数字化学习:促进小学英语教与学方式的变革——以Can you draw these lines?故事教学为例[J]
.小学教学研究,2017(7):12-15.
被引量:3
3
张娟.
浅析数字资源在小学英语教学活动中的应用路径[J]
.教育教学论坛,2018(35):226-227.
被引量:10
4
仲昭梅.
驱动力3.0时代小学英语文本学习的思考与探索[J]
.英语教师,2019,19(24):130-134.
被引量:2
5
吴静丹.
三者互动 凸显对话——小学英语对话课教学策略例谈[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2019,0(12):22-24.
被引量:6
6
张娟.
小学英语阅读有效教学方法探析[J]
.学周刊,2020,0(4):117-117.
被引量:2
7
张儒年.
基于核心素养的小学英语阅读教学改革研究[J]
.学周刊,2020,0(4):127-127.
被引量:2
8
雒秀蓉.
小学英语课堂教学小组合作学习有效评价策略的探索与实践[J]
.学周刊,2020,0(6):31-31.
被引量:7
9
姜慧霞.
教育游戏融入小学英语教学的策略研究[J]
.学周刊,2020,0(6):40-40.
被引量:4
10
任冬姿.
一对一数字化 个性学习看我的——小学英语课堂教学模式的新变革[J]
.浙江教育技术,2014,0(5):30-33.
被引量:1
引证文献
2
1
张擎.
数字化背景下小学英语个性化教学策略探析[J]
.中小学电教(下),2020(7):73-74.
被引量:1
2
吴爱芳.
小学英语一对一数字化教学模式分析[J]
.教师博览(下旬刊),2020,10(8):51-52.
二级引证文献
1
1
王华丽.
新媒体时代高校英语教学信息化模式创新研究[J]
.情报科学,2022,40(8):50-55.
被引量:7
1
赵丽娟.
九年级学生数学积极学业情绪的培养[J]
.新课程,2019,0(5):202-204.
2
纪海荣.
小学美术课堂中的一对一数字教学分析[J]
.好家长,2018,0(63):80-80.
3
李岸龙.
“互联网+”教育背景下高校数字化教学创新探析[J]
.黑龙江科学,2019,10(7):92-93.
被引量:6
4
何丽嘉.
“互联网+”背景下汽车营销与服务专业教学新模式:数字化教学工厂[J]
.西部素质教育,2019,5(2):216-217.
被引量:8
5
王芊.
对影戏表演数字化教学模式的思考[J]
.北方音乐,2019,39(4):160-160.
6
李笑天.
抓好四要素 打造小学语文高效课堂[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(8):83-83.
7
王小军.
在数字化背景下音乐爱上了数学[J]
.大众心理学,2019,0(1):19-20.
8
罗冠华.
数字化教学模式下智慧课堂的构建[J]
.广西教育,2019,0(13):31-32.
9
张霞.
高职学生英语学习自我效能感的培养模式探索[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019(1):41-41.
10
边丽.
也谈兴趣是最好的老师[J]
.中国校外教育(上旬),2017,0(A01):712-712.
中国信息技术教育
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部