摘要
这几年,“互联网+”成了一个时髦词,口头改革派在“+”号之后填上了各种各样的概念,于是,“互联网+”成了一种萌极了的装饰,“互联网+课程”“互联网+亲子教育”“互联网+乡情教育”……不一而足,只有实干家在“+”后面链接的是行动,把新课程变成了看得见、摸得着的实实在在的“蓝海行动”。正因为蓝海行动实在,所以许多人被真正撬动;正因为实在,所以许多早已成了僵尸的教育资源被盘活了,让眼下的课程呈现出从未有过的生动与亮丽。
出处
《中国信息技术教育》
2019年第11期85-86,共2页
China Information Technology Education