“互联网+”背景下地方高校课堂教学效率提升的路径探讨

课堂教学是高校实现人才培养的主要方式,也是高校进行知识传播的主要载体和重要形式。伴随着“互联网+”与教育的深度融合,高校课堂教学的智能化和多媒体化趋势日益明显。然而,“互联网+”在一些地方高校的课堂教学中却呈现出不同程度的失衡现象,导致了课堂教学效率不高。据此,本文在对地方高校课堂教学效率不高的成因,以及教学行为的特征进行分析的基础之上,探讨课堂教学效率提升的实施路径。