摘要
随着教学改革的进一步深入,新的高考制度改革促使中学教育重视高中生职业生涯规划。传统的教学机制下,高中毕业生除了高考升学以外自由选择的发展空间非常狭小,学生针对于高考的选择受到教育条框制约也非常被动。新的高考制度改革基于深化素质教育,在优化了招生制度的基础上,逐渐改变以往对应试教育的侧重,帮助学生提高对自我生涯规划的认识,拓展了学生自主选择的空间。
出处
《学周刊》
2019年第19期53-53,共1页
Learning Weekly
基金
邢台市教育科学“十三五”规划课题《新高考背景下普通高中职业生涯规划研究》的研究成果,课题编号:1801139