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浅谈高中数学教学中如何转化后进生
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摘要
在教学过程中,我们总会不可避免的遇到后进生,在高中数学教学中更是如此。转化后进生是每一位数学教师都非常头疼的问题。后进生存在的原因是多种多样的。对此,教师可从实际教学出发,分析出现较多的几种情况,并有针对性地提出一些解决办法。
作者
闫祥
机构地区
河北师范大学附属民族学院
出处
《学周刊》
2019年第19期68-68,共1页
Learning Weekly
关键词
高中数学
后进生
情感教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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