期刊文献+

道德与法治课中如何提高小组合作学习的有效性 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 小组合作学习是世界各国普遍采取的一种教学模式,小组合作学习是一种创造性的教学理论和策略。在道德与法治课堂教学中引入这种教学模式,不仅可以使师生之间的语言交流更加有效,而且可以培养学生的合作意识、团队精神,提高课堂效率。
作者 满小静
出处 《学周刊》 2019年第19期75-75,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献15

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部