刍议小学语文个性化阅读教学

语文阅读教学中,教师要根据学生的身心发展特点结合教材制订教学大纲,并根据学生的实际学习情况不断调整,激发学生的学习兴趣,提高学生参与教学课堂的积极性。让学生在语文阅读教学中把握文章的主题,对文章进行深入探究,体会文章的深刻含义,了解作者的写作背景,进而加深对知识的记忆和理解,提高学生的全面综合素质。