期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课外阅读促进小学语文核心素养的实践途径研究
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文教学中,阅读是一项十分关键的教学内容,也是一项难点。阅读对于学生语文核心素养的培养具有不容忽视的作用。而仅靠课内的阅读是远远不够的。为此,教师应该倡导课外阅读,并且通过课外阅读来促进学生语文核心素养的提升。
作者
张海平
机构地区
甘肃省通渭县通和小学
出处
《学周刊》
2019年第19期128-128,共1页
Learning Weekly
基金
甘肃省定西市教育科学“十三五”规划课题《课外阅读促进小学语文核心素养发展的实践途径研究》阶段性研究成果,课题立项号:DX[2018]GHB027
关键词
课外阅读
小学语文
核心素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
54
同被引文献
21
引证文献
8
二级引证文献
14
参考文献
2
1
陈志娥.
小学生以课外阅读提升语文核心素养的策略研究[J]
.科技创新导报,2016,13(35):180-180.
被引量:49
2
夏艳敏.
基于课外阅读的小学语文核心素养的探究[J]
.基础教育论坛,2017(6):12-13.
被引量:8
二级参考文献
5
1
李冬香.
如何培养小学生的语文素养[J]
.宁夏教育,2007(3):47-47.
被引量:3
2
黄育民.
新课程理念下小学语文阅读教学探索[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(5):199-199.
被引量:58
3
英小环.
加强课外阅读提高小学生语文素养的策略探索[J]
.读与写(教育教学刊),2013,10(4):214-214.
被引量:10
4
柯孔标.
从语文能力到语文素养——《语文课程标准》学习体会[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2002,0(3):2-4.
被引量:11
5
柯文波.
浅析小学语文阅读教学方法[J]
.青年文学家,2010,0(2X):94-94.
被引量:12
共引文献
54
1
姜瑜.
基于课外阅读基础上的小学语文核心素养探究[J]
.南国博览,2019,0(2):263-263.
2
郭海林.
探究阅读教学中小学语文核心素养的培养[J]
.课程教育研究,2019,0(48):102-102.
被引量:8
3
蒋联伟.
课外阅读促进小学语文核心素养的实践途径分析[J]
.当代家庭教育,2020(34):128-129.
4
王紫娟.
小学语文课外阅读指导的策略[J]
.当代家庭教育,2019,0(34):14-14.
被引量:1
5
苏淑超.
让课外阅读有效提升学生语文核心素养[J]
.语文教学与研究,2018,0(24):100-101.
被引量:1
6
邹欣,董杨.
小学生阅读素养研究的文献综述[J]
.课外语文(下),2017,0(6):107-108.
7
苏桂芳.
以深度阅读滋养生命,提高小学生核心素养[J]
.新课程,2017,0(19):137-137.
8
刘龙.
分析课外阅读对品德与生活课程学习的推动作用[J]
.时代教育,2017,0(20):166-166.
9
方巧玲.
课外阅读对小学语文核心素养的培养分析[J]
.考试周刊,2017,0(37):40-40.
被引量:5
10
陈小清.
小学语文课外阅读重要性的探析[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(28):134-134.
同被引文献
21
1
蒋玉婷.
开展班级读书活动 助力学生快乐阅读[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2017,0(5):54-55.
被引量:5
2
邹刚强.
小学语文学科核心素养的培养——基于课外阅读基础[J]
.小学生作文辅导,2017,0(12):47-47.
被引量:4
3
陈云霞.
以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略研究[J]
.华夏教师,2018,0(12):27-28.
被引量:32
4
秦梅珍.
优化农村小学课外阅读 提高学生语文核心素养[J]
.华夏教师,2018,0(21):13-13.
被引量:8
5
俞尽沙.
基于课外阅读基础上的小学语文核心素养研究[J]
.才智,2019,0(25):24-24.
被引量:2
6
陈志娥.
小学生以课外阅读提升语文核心素养的策略研究[J]
.科技创新导报,2016,13(35):180-180.
被引量:49
7
李燕.
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2017,0(5):134-134.
被引量:1
8
李明超,孙开东,张俊华.
小学语文课外阅读应助力核心素养提升[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018(4):14-17.
被引量:21
9
杨国鸿.
核心素养下小学语文课外阅读教学思考[J]
.新课程,2019,0(7):106-106.
被引量:2
10
宋国倩.
谈小学语文核心素养培育下的阅读教学改革[J]
.学周刊,2019(18):118-119.
被引量:11
引证文献
8
1
杨志才.
课外阅读促进小学语文核心素养的实践途径[J]
.中华少年,2020,0(7):117-118.
2
蒋联伟.
课外阅读促进小学语文核心素养的实践途径分析[J]
.当代家庭教育,2020(34):128-129.
3
郑丽.
基于课外阅读基础上的小学语文核心素养研究[J]
.当代家庭教育,2020(32):153-154.
4
郝爱江.
谈核心素养下如何做好小学语文的课外阅读教学[J]
.当代家庭教育,2020,0(4):138-138.
5
吴晶晶.
浅谈引导学生开展课外阅读的有效策略——以小学语文教学中开展“快乐读书吧”为例[J]
.小学教学研究,2020(9):61-63.
被引量:14
6
谢景琳.
核心素养视角下小学生课外阅读教学策略研究[J]
.亚太教育,2020(13):123-124.
7
秦文胜.
小学语文课外阅读应助力核心素养提升[J]
.南北桥,2020(24):39-39.
8
彭地.
阅读教学中小学语文核心素养的培养研究[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(11):258-258.
二级引证文献
14
1
游嘉芳.
统编版小学语文教科书第三学段“快乐读书吧”在阅读教学中的应用研究[J]
.中华活页文选(教师),2024(5):13-15.
2
王雯佳.
快乐读书吧:让低年级孩子的阅读行动“破土而出”[J]
.中华活页文选(教师),2022(1):12-14.
被引量:1
3
梁文花.
小学语文“快乐读书吧”的教学策略分析[J]
.试题与研究,2021(23):55-56.
被引量:3
4
唐芳艺.
课外阅读——学生习作的桥梁[J]
.试题与研究,2021(3):174-175.
5
马晓娟.
漫谈小学语文阅读教学质量与效率的提升策略[J]
.求知导刊,2020(21):20-21.
被引量:2
6
包美丽.
论课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]
.丝路视野,2020(5):114-114.
7
苏文芳.
“快乐读书吧”的编排特点、功能定位与实践策略[J]
.语文教学与研究,2021(12):132-133.
8
柯雪君.
巧借“快乐读书吧”优化语文课外阅读[J]
.教育界,2021(33):32-33.
被引量:2
9
朱晓霞.
以课外阅读为媒 开启“悦读”之旅--以教学统编语文教材六年级下册“快乐读书吧”栏目为例[J]
.小学教学参考,2022(22):72-74.
被引量:2
10
朱芳霞.
小学语文“快乐读书吧”阅读教学策略[J]
.基础教育论坛,2023(15):10-11.
1
李梅君.
初中英语阅读教学与写作教学的结合探讨[J]
.课程教育研究,2019(15):88-89.
被引量:2
2
吕艳.
阅读情境的生成与接受[J]
.济宁学院学报,2019,40(3):45-49.
3
龚迅.
利用现有教材培养高中生科学探究能力的思考与实践[J]
.新课程(中学),2019,0(4):167-167.
学周刊
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部