期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学教育中应用VR技术的优势与问题
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术手段层出不穷,不断丰富着我们的生活。在教育改革浪潮中,每一位教育者都在探索尝试用新技术来改变、充实课堂教学。近年来,VR技术已经在小学课堂中使用起来。究竟什么是VR技术?在小学教育应用中VR技术又有什么优势?它是否存在着一些问题?本文就将针对以上内容进行探究,帮助读者了解VR技术在小学教育中的应用。
作者
李逸桦
机构地区
江苏省苏州市金阊实验小学校
出处
《学周刊》
2019年第19期155-155,共1页
Learning Weekly
关键词
VR技术
小学教育
教学方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
37
参考文献
2
共引文献
193
同被引文献
23
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
2
1
高嵩,赵福政,刘晓晖.
国外虚拟现实(VR)教育研究存在的问题与启示[J]
.中国电化教育,2018(3):19-23.
被引量:53
2
张志祯.
虚拟现实教育应用:追求身心一体的教育--从北京师范大学“智慧学习与VR教育应用学术周”说起[J]
.中国远程教育,2016(6):5-15.
被引量:151
二级参考文献
37
1
赵沁平.
虚拟现实综述[J]
.中国科学(F辑:信息科学),2009,39(1):2-46.
被引量:667
2
邹湘军,孙健,何汉武,郑德涛,陈新.
虚拟现实技术的演变发展与展望[J]
.系统仿真学报,2004,16(9):1905-1909.
被引量:285
3
麦克卢汉.理解媒介:论人的延伸[M].北京:商务印书馆,2000.
4
Salman Khan. 翻转课堂的可汗学院[M]. 杭州: 浙江人民出版社, 2014.
5
尼葛洛庞帝.数字化牛存[M].胡泳,范海燕,译.海口:海南山版社,1997:142.
6
Wikipedia. Altair 8800[EB/OL]. [2016-04-201. https://en.wikipedia.org/wiki/Altair_8800.
7
中国电子技术标准化研究院.虚拟现丈产、丨丨<发展丨1皮书[R].[2016-04-14][2016-04-201. Http://www.eesi.ac.en/uploads/soft/160415/1-160415104627 .zip.
8
Brown, A.,& Green, T. Trends & Issues in Instructional Design, Ed-ucational Technology, & Learning Sciences[EB/OL]. [2016-04-18][2016-04-201. http://trendsandissues.com/.
9
Wikipedia. Minecraft[EB/OL]. [2016-04-201. from https://en.wikipe-dia. org/wiki/Minecraft.
10
腾讯游戏.爱扑网络郭谦:同一个世界Minecraft同一种文化[EB/0L]. [2016-03-18]. [2016-04-201. http://games.qq.eom/a/20160318/054239.htm.
共引文献
193
1
徐东海,徐红颖.
虚拟现实技术在远程教育的实验环节的研究[J]
.中外企业家,2020,0(1):186-186.
被引量:2
2
张蕊.
VR技术在高校器乐线上教学中的应用研究[J]
.民族音乐,2020(3):104-106.
被引量:1
3
许溶.
具身体验:构建量感教学新样态——以“认识公顷”教学为例[J]
.新课程导学,2024(4):29-32.
4
陈俊池,杨文革.
用短视频普及户外急救与避险知识的可行性研究[J]
.体育视野,2022(5):83-85.
5
樊艺蕾,丁伟.
沉浸式虚拟现实技术在科学教学中的应用述评[J]
.化学教育(中英文),2020,41(5):84-90.
被引量:12
6
陶克彦,朱宁.
论艺术院校VR教学面临的困惑[J]
.动漫研究,2021(1).
被引量:1
7
张志祯,齐文鑫.
教育评价中的信息技术应用:赋能、挑战与对策[J]
.中国远程教育,2021(3):1-11.
被引量:57
8
李嘉欣.
虚拟现实技术与计算机技术应用的共同发展[J]
.产业科技创新,2020(10):73-74.
9
冯佳,安建强.
虚拟现实技术在国内教育中的运用现状与趋势分析[J]
.开放学习研究,2020,0(1):39-47.
被引量:9
10
梁巧房.
具身认知视域下的VR心理健康教育游戏应用[J]
.办公自动化,2020(22):38-41.
被引量:6
同被引文献
23
1
刘勇.
论中小学开展红色教育的途径[J]
.法制博览,2019,0(35):50-51.
被引量:1
2
盛群力,陈彩红.
依据学习循环圈的性质施教——麦卡锡的自然学习设计模式评述[J]
.课程教学研究,2013(1):25-32.
被引量:22
3
侯岩,叶平枝.
学前儿童空间认识能力发展的实验研究[J]
.心理发展与教育,1992,8(2):1-7.
被引量:14
4
林仲贤,张增慧,韩布新.
儿童、中青年及老年人心理旋转能力的比较研究[J]
.心理科学,2002,25(3):257-259.
被引量:17
5
李洪玉,林崇德.
中学生空间认知能力结构的研究[J]
.心理科学,2005,28(2):269-271.
被引量:40
6
曹晓华,曹立人,马恭湘.
认知方式对不规则几何图形识别绩效影响的眼动研究[J]
.人类工效学,2005,11(3):9-12.
被引量:9
7
刘芳,王光霞,钱海忠,侯璇,李科.
虚拟地理环境对空间认知方式的影响[J]
.测绘科学,2009,34(4):67-69.
被引量:15
8
李蕾,王健,曹俊.
3D影像资源在教育中的应用探析[J]
.中国电化教育,2011(2):77-80.
被引量:23
9
张美玲.
“4MAT”教学模式特点及其教学启示[J]
.科教文汇,2011(31):36-37.
被引量:7
10
鞠成婷,游旭群.
空间能力测验及其研究应用[J]
.心理科学,2013,36(2):463-468.
被引量:7
引证文献
3
1
林莹,孙崴.
基于虚拟现实技术的教育管理策略研究——以自然学习模式为例[J]
.中国管理信息化,2020,23(12):218-219.
被引量:2
2
肖丽利,梁弼,张紫桂.
基于VR技术的小学红色教育路径探究[J]
.新课程研究,2020(29):8-9.
被引量:1
3
龚燕,刘新宇,舒玲玲,赵梦歌,徐速.
基于虚拟现实技术的儿童空间认知能力试验研究[J]
.心理学进展,2020,10(11):1719-1727.
被引量:2
二级引证文献
5
1
吴佳蔚.
虚拟现实教育应用研究综述[J]
.黑龙江科学,2021,12(19):136-137.
被引量:5
2
张静,张伟.
虚拟现实技术在教育管理中的运用探究[J]
.教育信息化论坛,2023(15):12-14.
3
张宸.
VR技术与初中音乐教育的联动[J]
.中学课程资源,2023,19(12):53-55.
4
刘冬予,骆方.
人工智能赋能教育和心理学研究中的数据处理[J]
.中国考试,2024(3):18-27.
被引量:5
5
杨珮艺,詹雨,程晓彤,冯正直.
高认知负荷下工作记忆VR训练对陆军军人HRV及眼动影响的研究[J]
.重庆医学,2024,53(7):979-984.
1
陈润英.
小学语文低段写话教学策略初探[J]
.明日,2019,0(27):0337-0337.
2
刘梦月,魏荟颖,付锦泉.
我国金融科技发展存在的问题以及对策研究[J]
.智库时代,2019(18):294-295.
被引量:4
3
师翠玲.
城市台广电融媒体发展的路径思考——以乌鲁木齐广电融媒体为例[J]
.中国有线电视,2019(5):493-496.
被引量:1
4
杨延丁.
黑龙江省绿色经济发展推进路径研究[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2019(5):89-92.
被引量:1
5
黄笑炎,张业安.
Altmetrics应用于科技期刊评价的问题与优化路径[J]
.中国科技期刊研究,2019,30(5):494-499.
被引量:4
6
杭州西湖风景名胜区管委会.
保护为先 规划引领 牢记使命 推动杭州西湖高品质发展[J]
.浙江林业,2019,0(3):10-11.
7
叶云.
“翻转课堂”教学法在《基础会计》课程实训环节中的探索尝试[J]
.景德镇学院学报,2019,34(2):88-91.
被引量:2
8
罗曦.
五年制学前教育舞蹈技能课程教学改革研究[J]
.中国文艺家,2019(5):259-259.
9
裴绍武,陆航,吕卫东.
联络有机构,活动有阵地,履职有平台,管理有制度——孟津县政协加强镇区联络处建设补齐基层委员履职短板[J]
.协商论坛,2019,0(3):11-13.
学周刊
2019年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部