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汽车维修一体化教学经验浅谈
被引量:
2
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摘要
实施一体化教学是一项复杂的系统工程,并且影响的因素很多。只有将专业知识与实践技能结合起来进行教学,用理论知识支持职业技能的学习,实行理论与实践紧密结合,这种一体化教学模式才符合技术技能型人才培养的需要。
作者
文定凤
机构地区
贵州省电子信息高级技工学校
出处
《汽车维护与修理》
2019年第8期35-36,共2页
Auto Maintenance & Repair
关键词
一体化教学模式
教学经验
汽车维修
技能型人才培养
系统工程
实践技能
专业知识
职业技能
分类号
U472 [机械工程—车辆工程]
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汽车维护与修理
2019年 第8期
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