在中学化学课程中渗透垃圾分类教育的策略

垃圾分类成为现代公民的基本素养。《关于在学校推进生沽垃圾分类管理工作的通知》要求“大力普及生活垃圾分类知识。将生活垃圾分类知识融入教材,并与课堂教学内容有机结合”。中学化学课程有自身泊学科优势,教学中应充分结合各种资源,深入开展垃圾分类的教育。在化学课程中实施垃圾分类教育的具体策略:结合化学学科知识,强化对垃圾分类的认知;渗透化学思想观念,牢固树止垃圾分类的观念;开展垃圾分类主题实践活动,做到知行合一。