点评:重视基本活动经验 培养数学抽象素养

高中衔接问题一直是高中教学的话题之一。实际上,初高中衔接问题不仅是一些数学知识的衔接问题,也有数学思想方法衔接的问题。基于这些问题,宋凯老师的这节新授课"函数",引发了笔者的思考。1从函数概念的发展历史看内容安排F·克莱因称函数为数学的"灵魂",并认为应该成为中学数学的"基石"。