深度解构析错因 合理建构育素养

试题得分率是体现学生知识、能力和素养的一个侧面,所以对于得分不理想的试题有必要进行深度解构。从图形析离、知识重现、素养探寻等方面分析错因,进行知识重构、模型提炼和经验再生性引导,促使学生开展自主建构,识错、改错和提升。