摘要
对话教学是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学,指教育主体之间各自向对方的精神世界的"敞开"和彼此"接纳"。社区教育教学自身的特点以及其教学对象、教学内容、师生关系、教学目标等的特点决定了在社区教育的教学中,对话教学更应成为一种重要的形式。在社区教育中采用对话教学需从明确对话教学理念、创设有利于开展对话的生态教学环境、根据课程类型选用不同的对话教学话题引入方法及充分运用"小组活动"式的对话教学形式等方面进行。
作者
卢俊岺
邵晓枫
Lu Junling;Shao Xiaofeng
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第4期88-95,共8页
Journal of Vocational Education
基金
2016年度教育部人文社会科学规划基金项目"当代中国社区教育学术思想史研究(1986-2016)"(编号:16YJA880032)
主持人:邵晓枫