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浅谈高中语文读写结合
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摘要
在高中语文教学中,如何将阅读教学与写作教学充分地结合,成为广大高中语文教师研究的一个课题。本文针对高中语文教学中读写结合存在的不足,进行了深入的探究与分析,并提出了高中语文教学中读写结合策略,希望有助于高中生读写能力的有效提升。
作者
田丽
机构地区
重庆市酉阳第一中学校
出处
《活力》
2019年第8期151-151,共1页
Vitality
关键词
高中语文教学
读写结合
不足
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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