摘要
质疑是批判性思维的要点之一。在审读作文材料的过程中,质疑可引导学生细致考察材料,深入把握材料观点,从不同角度寻求立意。在材料作文写作入门阶段,质疑可以从套路式的追问开始,形成习惯之后,就可以在理解材料意思的基础上直奔“可疑之处”而去。
出处
《教育研究与评论》
2019年第2期32-36,共5页
Research and Review on Education
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“普通高中学生批判性思维培养研究”(课题批准号:BHA160148)的阶段性研究成果