“主题学习”观照下的整本书阅读

整本书阅读是高中新课标的热点。从传统的单篇阅读过渡到整本书阅读的教学实施,可从“主题学习”的角度划分为两个层面:基于主题学习的整本书阅读和基于整本书阅读的主题学习。结合新课标“整本书阅读”目标与内容,“主题学习”的选择应该着眼于语言价值、思维价值及课程价值。