高中历史核心素养课堂建构的六条实践路径

必须建构高中历史课堂的有效路径,以实现五大核心素养的贯彻与培养。针对不同素养的功能定位,路径方式也应有所不同,史学知识、辩证分析、年表地图、史料教学、典题授练以及情感检验是实践核心素养的高效路径。