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浅谈初中数学教学创造性思维能力的培养

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摘要新课程标准凸现"以人为本"的价值观,着眼于"开放创新",积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式。本文主要探讨中学数学教学中培养学生创造性思维的途径和方法。

作者林永平

机构地区广东省吴川市第一中学

出处《学苑教育》 2019年第11期38-39,共2页

关键词初中数学创造性思维能力培养

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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