分析小学数学估算教学的内涵与实施策略

作为小学教学重要的组成部分,数学教学水平的高低会对基础教学质量带来直接影响。估算是小学数学教学的难点所在,也是专家和教师一直讨论的热点问题。对此,本文以小学数学中的估算教学为立足点,通过对其内涵的分析,就估算教学具体的实施策略展开研究,以期可以有效解决估算教学中的难点,提高小学数学的教学质量。