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浅谈如何提升小学数学课堂的趣味性
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摘要
小学数学相对于其他学科来说比较枯燥。因此,在教学过程中,教师要设法提升课堂的趣味性,让学生感受到数学学习的乐趣。教师要充分备课,了解学情,营造民主、和谐的教学氛围,在教学中加入动手活动或游戏环节,让学生在小组活动中动起来,在活动中亲身体验数字的奇妙,激发学生的学习热情,进而提升学生的数学学科素养。
作者
张清
机构地区
甘肃省古浪县黑松驿教育工作站
出处
《基础教育论坛》
2019年第16期21-22,共2页
关键词
小学数学
趣味性
提升策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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