师生互动在初中数学教学中的地位和作用

在传统数学教学过程中,教师比较倾向“满堂灌”的教学方法,与学生互动、交流比较少,对学生课堂掌握的情况不了解。新课程改革注重学生创新能力和实践能力的培养。因此,教师要与学生多互动、多交流,要及时掌握学生课堂数学知识的吸收程度,以便顺利开展初中数学教学。