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小学语文课堂中开展分层教学的实践
被引量:
3
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摘要
文章主要从教学目标、教学内容、教学评价三个方面来探讨如何在小学语文课堂中开展分层教学,旨在体现学生的差异性,让每名学生都有最大限度地发展。
作者
王永花
机构地区
甘肃省武威新城区第一小学
出处
《基础教育论坛》
2019年第16期31-32,共2页
关键词
小学语文
分层教学
教学目标
教学内容
教学评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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