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小学英语故事阅读教学的实践研究
被引量:
5
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摘要
随着素质教育的进一步推进,学生在学习过程中的体验与感悟越来越受到广大教育者的重视。在小学英语阅读教学过程中,教师要关注学生的性格特点,而故事阅读教学在小学英语阅读教学中的运用,能够有效地吸引学生的注意力,使学生能够快速地进入英语阅读学习的状态之中,进而有效地提升课堂教学效率。
作者
张鹏姣
机构地区
甘肃省会宁县北关小学
出处
《学周刊》
2019年第20期133-133,共1页
Learning Weekly
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《小学英语故事教学研究与实践》研究成果,课题批准号:GS[2018]GHB0579
关键词
小学英语
故事阅读
实践措施
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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