期刊文献+

试论“班班通”设施、资源与课堂教学的有机融合 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 “班班通”多媒体网络化教育教学系统逐渐被学校教学所应用,带来了学校教育教学理念、方法的新变革,实实在在地促进了当前学校课堂教学的更好发展。教师结合自己的教学实践,就“班班通”设施、资源与课堂教学的有机融合进行简要的分析。
作者 王鹏飞
出处 《学周刊》 2019年第20期146-146,共1页 Learning Weekly
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《互联网+时代下借助“班班通”提升农村教师课堂教学水平研究》(课题批准号:GS[2018]GHB2841)阶段性成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1“班班通”引发区域教育新变革-对话河南省郑州市教育局局长翟幸福[EB/OL].http://paper.chinateacher.com.cn/news/2011/0629/11983.asp.
  • 2河南濮阳市在全国率先建设“网络班班通”[EB/OL].http://www.cnr.cn/newscenter/gnxw/201109/t20110918_508516331.shtml,2011-10-23.
  • 3河南洛阳投入7700余万元打造“班班通”工程[EB/OL].http://news.dahe.cn/2011/10-20/100898594.html,2011-10-23.
  • 4Walter Dick,Lou Carey,James O.Carey.Instructional System Design[M]北京:高等教育出版社,2005:166.
  • 5高铁刚,张佳,马鉴.基础教育信息化教学资源共享模式研究[J].中国电化教育,2009(6):70-74. 被引量:35
  • 6刘志波,齐媛.班班通:从校园信息化建设走向课堂信息化应用[J].中国电化教育,2010(8):64-68. 被引量:21

共引文献18

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部