摘要
网络的出现丰富了提高大学生素质的途径,优化了大学生的素质结构,同时,也使得大学生是非标准淡化,审美缺失,影响大学生的成长成才。网络时代,既需要警惕网络对大学生美育的不良影响,又要充分利用网络平台,建立以校园网络为主的美育平台,营造以美为核心的校园网络舆论,塑造以教师为核心的校园美育引导者,进而全面提高大学生的审美素养。
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目《“互联网+”时代大学生网络美育及其实现路径研究》(项目编号:16JDSZ1002)
广西高校思想政治教育理论与实践研究课题《媒介素养教育:大学生思想政治教育的新领域》(项目编号:2013SZ015)