幼儿园环境设计课程“观学做评”一体化教学模式实践构想

幼儿园环境设计课程是学前教育专业的必修课程,是培养幼儿园教师环境设计与利用能力的主干课程。当今幼儿教育需要应用型人才,培养出专业能力过硬的一线幼儿教育工作者是师范类院校急需解决的问题。本研究旨在探索“观学做评”一体化教学模式在幼儿园环境设计课程中的应用方式,并从课程目标、课程内容和学时安排、课程实施及课程评价四个方面对该课程进行实践构想。