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小学语文课堂教学中学生朗读能力的培养
被引量：
3
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摘要
为了培养学生的朗读能力,提高语文教学效率,文章提出了小学语文课堂教学中学生朗读能力的培养策略,具体包括激发朗读兴趣;营造朗读氛围;丰富朗读方式;强化朗读训练。
作者
张常清
机构地区
甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学
出处
《西部素质教育》
2019年第10期115-115,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学语文
课堂教学
朗读能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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