摘要
文章首先阐述了微生物学信息化教学(PPT)的现状,然后提出了"互联网+"时代背景下的微生物学教学改革措施,接着分析了"互联网+"时代背景下的微生物学教学改革成效,最后对"互联网+"时代背景下的微生物学教学改革进行了反思。
出处
《西部素质教育》
2019年第10期144-145,共2页
Western China Quality Education
基金
山西师范大学现代文理学院教改项目"基于PBL教学模式的<微生物学>课程改革与实践"(编号:WL2016JGXM-YJ-01)
山西师范大学<微生物学>优质课程建设项目
