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关于农村初中数学教学现状的思考
被引量:
2
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摘要
文章首先阐述了农村初中数学教学现状,然后阐述了解决农村初中数学教学现状的有效对策,包括加强家长和学校的联系,明确家长职责;优化师生关系,提高教学效率;创新教学方法,激发学生兴趣;注重因材施教,缩短学生差异。
作者
李爱科
机构地区
岷县维新九年制学校
出处
《西部素质教育》
2019年第10期237-237,共1页
Western China Quality Education
关键词
农村教学
初中数学
教学现状
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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