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小学英语教学探究被引量：2

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摘要为了提高小学生的英语学习兴趣,提升小学英语课堂的教学效果,文章从三个方面论述了小学英语教学策略,具体包括运用微课指导学生课前预习;引入多种教学手段进行课中教学;课后总结和跟踪反馈。

作者汤晓兰

机构地区临潭县长川九年制学校

出处《西部素质教育》 2019年第10期252-252,共1页 Western China Quality Education

关键词小学英语教学微课课后总结

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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西部素质教育

2019年第10期

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