新媒体背景下大学生教育教学路径拓展研究

新媒体在大学生教育教学中,有助于构建高效平台,创新教学方式,促进大学生教育教学资源共享。同时,其又面临着不健康信息冲击、不健康方式养成、适应力遭到削弱等突出问题。基于新媒体优越性和问题,本文致力于提高大学生新媒体信息辨别能力、新媒体网络道德素养、自控能力与调整能力等媒体素养,坚持传统平台为主,新媒体平台为辅,搭建大学生教育双平台,构筑立体化媒体监管平台等,以利用新媒体优势,拓展大学生教育教学路径。