论职业教育教学过程中工匠精神的培养

本文通过对多所学校、科研院所、行业企业、政府机构的调研走访,明确了校企双主体育人地位,确定了人才培养模式,以工匠精神为思想引领,改革了课程体系,重建了课程内容,将专业理论知识、技能训练和职业素养融入到学习内容中,与企业工作过程相对接,采取直观性和启发式的教学,注重培养学生的社会适应能力、创新能力、独立思考能力、逻辑分析判断能力、精益求精的工匠精神。