采用CLIL讲授小学科学课程的文化冲突与对策

—、前言随着基础教育的中外相互借鉴的不断深入,越来越多的中小学在国家课程基础上,用英语讲授课程,其中包括用英语讲授小学科学课程。由于能用英语讲授小学科学课程的科学教师比较稀少,部分决策者认为小学科学课程的内容较简单,因此由英语教师用英语讲授小学科学课程就成了部分学校的不二选择。