期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合方法在小学数学教学中的应用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学是小学教学中一门非常重要的课程,其不仅直接影响着学生的升学考试,还对培养学生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力具有非常重要的意义。因此,教师应提高小学数学课堂的教学质量,优化教学策略,在小学数学教学过程中合理应用数形结合思想方法,以达到让学生对数学学习产生兴趣的目的。为此,本文通过分析当前小学数学教学中存在的问题,有针对性地提出了在小学数学教学中应用数形结合思想方法的具体策略及其重要意义。
作者
彭翠凤
机构地区
广西玉林市博白县三滩镇学田村小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第4期48-49,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
数形结合方法
小学数学教学
应用分析
措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
31
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
吴国静.
论现代数学在小学数学课程中的渗透[J]
.才智,2015(27).
被引量:4
2
田静.
应用“转化思想”加强小学数学教学[J]
.中国校外教育(中旬),2015,0(7):141-141.
被引量:12
3
黄卉佳.
小学数学学具在课堂教学中的应用[J]
.科教文汇,2014(23):200-202.
被引量:17
4
范凌红.
数形结合思想在小学数学教学中的实践研究[J]
.课程教育研究,2015,0(28):138-138.
被引量:4
二级参考文献
13
1
陈士文.
小学:数学教育·数学文化[J]
.江苏教育,2006(01B):35-36.
被引量:1
2
徐国莲.
谈数学思想方法在教学中的渗透[J]
.保山师专学报,2006,25(5):70-72.
被引量:4
3
李月桥.
浅谈小学数学学具操作[J]
.中国教育技术装备,1998,0(1):43-46.
被引量:1
4
徐聪娣.
如何走出农村小学数学教具使用的误区[J]
.广西教育,2010(19):24-25.
被引量:2
5
龚林霞.
数学教具的适用性探究[J]
.吉林教育(综合),2010(10):71-71.
被引量:3
6
王凯.
课堂教学的点睛之处——自制数学教具的应用[J]
.教育革新,2011(11):46-46.
被引量:3
7
聂艳军.
让学生充分感受数学美[J]
.教育科研论坛,2003(Z1):71-73.
被引量:2
8
李玉花.
浅谈数学教学中的思想和方法[J]
.中国科教创新导刊,2013(15):75-75.
被引量:3
9
沈玲玲.
如何上好小学数学课[J]
.中国科教创新导刊,2013(15):86-86.
被引量:2
10
万彩红.
浅谈数学学具对提高小学数学课堂教学的作用[J]
.快乐阅读,2013(7):59-59.
被引量:4
共引文献
31
1
郭高美.
学具在小学数学教学中应用的实践研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(16):73-74.
被引量:1
2
戴小梅.
巧借“学具”之力优化数学课堂[J]
.当代家庭教育,2019,0(34):91-91.
3
张德飞.
谈小学高年级数学教学中转化思想的渗透与运用[J]
.文理导航,2018,0(33):5-5.
被引量:3
4
李根.
合理使用学具让数学更高效[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(6):117-118.
5
史光华.
浅谈如何激发高中学生学习数学的兴趣[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(6):118-118.
6
李文玲.
“数形结合”思想在小学数学教学中的应用分析[J]
.西部素质教育,2016,2(1):173-173.
被引量:61
7
李帅.
对小学数学学具在课堂教学中的应用分析[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(47):273-273.
8
郑西梅.
合理运用学具 提高小学数学课堂教学效率[J]
.中国教育技术装备,2016(5):102-103.
被引量:7
9
王云.
教具在小学数学中的应用分析[J]
.中国校外教育(中旬),2016,0(6):88-89.
被引量:2
10
沈琪.
转化思想在小学数学教学中的运用分析[J]
.时代教育,2016,0(22):232-232.
被引量:1
同被引文献
1
1
陈玉春.
数形结合思想方法在小学数学教学中的应用[J]
.天津教育,2019,0(19):72-73.
被引量:1
引证文献
1
1
杨斌.
数形结合方法在小学数学教学中的应用[J]
.求知导刊,2022(7):62-64.
1
熊宁.
巧用数形结合,提高初中数学解题效率[J]
.读与写(上旬),2019(6):179-179.
被引量:2
2
苏晓明.
浅析初中数学课堂教学中数形结合思想方法的实践运用[J]
.读天下(综合),2019,0(16):0152-0152.
3
邝国胜.
数形结合在初中数学教学中的运用探析[J]
.数学学习与研究,2019(5):46-46.
被引量:6
4
李文毅.
数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用[J]
.文存阅刊,2018,0(23):94-94.
5
杜月新.
巧用数形结合,助力问题解决[J]
.内蒙古教育,2019,0(5):57-58.
6
李立松.
数形结合方法的解题探究与教学实践[J]
.数学教学通讯,2019,0(14):22-23.
7
沈丽群.
聚焦高考中的平面向量[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(1):112-112.
8
祁荣圣.
提问建构 促进迁移——以“一次函数、一元一次方程、一元一次不等式”为例[J]
.初中生世界(初中教学研究),2019,0(5):60-63.
教育界(基础教育)
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部