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试析小学低年级数学阅读能力的培养途径
被引量:
2
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摘要
数学阅读能力对提高小学低年级学生的元认知能力、概括能力、联想记忆能力及阅读理解数学语言的能力具有十分重要的作用。本文通过简单概括数学阅读能力的构成,分析当前小学低年级数学阅读能力的培养现状,进一步探究小学低年级学生数学阅读能力的培养策略。
作者
黄苑婷
机构地区
福建省厦门市竹坝学校
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第4期104-105,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学低年级
数学阅读能力
培养途径
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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教育界(基础教育)
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