以爱相融 共赢成长——特殊儿童教育之浅见

2011年9月1日,瑞瑞(化名)走进我的课堂,他非常特别:不会和别人交流;活在自己的世界里;上课没有一分钟能坐下来,会不停地敲桌子;突然站起来指着我喊“吵死了”“闭嘴”等话语;下课,会把校门口种的花一株株拔起来;到处寻找学校的水龙头并打开;往栏杆、窗口等高处爬;经常性“失踪”……我从来没有遇到这么特别的孩子,感到束手无策。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒,教师的爱是融融的春风,即使冰冻的感情也会消融。”巴特尔的话让我陷入思考,面对这个特殊的孩子,我要用耐心和爱心去唤醒他。