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小学数学高年级教学中微课的应用
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摘要
微课走入小学数学课堂,使数学教学变得更加简练精确且主题鲜明。从目前的实验效果来看,微课已经受到了广大教师与学生的喜爱,微课使课堂内容更加丰富、讲解每个知识点的用时更短且体现出良好的层次。为了能够进一步提升小学高年级数学的课堂教学效果,本文分析了微课应用与建设的相关要点,希望能够有效促进微课的进一步发展。
作者
黄勇
机构地区
苏州市吴中区木渎中心小学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第5期40-41,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
小学数学
微课应用
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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