情感教育在初中音乐教学中的有效渗透探讨

初中阶段的良好发展,能使学生以更好的形式总结小学能力,为高中的发展与学习奠定坚实的基础。在初中音乐教学过程中应用情感教育能在较大程度上消除学生的不良情绪,促进学生人格的健全发展,从而加速初中音乐教育教学改革。本文在此基础上,结合初中教育发展的整体形式,提出了后续发展的优化措施。