信息时代网络直播教学的发展——以翻转教学为例

互联网络技术的高速发展,为人们的生活、生产方式带来便利,但也加剧了各群体间日益凸显的“鸿沟”问题。如何弱化甚至消除数字鸿沟,如何利用互联网、信息资源以及相关技术促进教育资源的平等分配,促进教育信息化,共享教育教学资源,使其朝着良好方向发展,是每个教、学者都要面临的重要问题。网络直播教育支持下的翻转教学在一定程度上有促进作用。