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如何引导学生专注学习——记一次课堂微观察
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摘要
早上进班,看到同学们依旧懒散,有的在座位上发呆,有的小声闲聊,有的左顾右盼……这样的状态可不行,我有点焦急。昨天才跟他们强调,早上来应该读书背书,专注学习。可是,从目前的情况来看,我的话并没起到什么作用。
作者
张安
机构地区
华中科技大学附属中学
出处
《新班主任》
2019年第5期20-21,共2页
关键词
引导学生
学习
微观
课堂
同学
座位
读书
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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