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“龟兔赛跑”里的班级管理之道

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摘要 寓言往往以其鲜明的教育性和强烈的讽刺性令读者顿悟,获得启发。如果班主任能在育人的过程中合理运用一些耳熟能详、意味深长的寓言故事,则能给班级管理带来帮助,使学生受益。
作者 陈康和
出处 《新班主任》 2019年第5期27-27,共1页
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