心理辅导：读懂学生成长需求

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摘要班主任心理辅导工作的途径与技巧近年来,越来越多学校开始重视心理辅导。然而,学校心理辅导工作只有与班主任日常具体工作相融合,才能形成坚实的工作基础和运行机制。那么,班主任心理辅导工作有哪些途径与技巧呢?

作者秦望

机构地区河南省济源市第一中学教科室 [ 全国名班主任工作室联盟学术委员会

出处《新班主任》 2019年第5期46-48,共3页

关键词心理辅导工作学生成长班主任学校

新班主任

2019年第5期

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