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开好心理健康教育课程 促进抗挫折教育落实

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摘要 很多青少年稍有困难就灰心、失望,甚至绝望;稍有不顺就焦虑、烦躁,甚至失常;稍有不从更是生气、赌气,甚至出走。不冷静、不理智、不顾后果的现象比比皆是。这让教育者和家长甚是担忧。
作者 吴耀辉
出处 《新班主任》 2019年第4期6-7,共2页

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