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开好心理健康教育课程 促进抗挫折教育落实
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摘要
很多青少年稍有困难就灰心、失望,甚至绝望;稍有不顺就焦虑、烦躁,甚至失常;稍有不从更是生气、赌气,甚至出走。不冷静、不理智、不顾后果的现象比比皆是。这让教育者和家长甚是担忧。
作者
吴耀辉
机构地区
湖北省枣阳市教学研究室
出处
《新班主任》
2019年第4期6-7,共2页
关键词
心理健康教育课程
抗挫折教育
青少年
教育者
家长
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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