我们班的“清单革命”

开学后,作为新班主任,我走进了四年级(3)班的教室。我每天都在观察学生的行为举止,思考改善之法。几经斟酌,我将教育点选定为每天的值日工作,有意识地培养学生形成初步的“清单思维”。