期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
跟丰子恺学儿童教育——《我们这些大人》读后感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
读丰子恺的《我们这些大人》,感觉自己正在面对一位心地异常善良而坦率的长者,听他毫无保留地倾吐肺腑之言。丰子恺不但是漫画家,更是一位儿童教育家,他的教育观念看似“无为”,但是仔细想想,丰子恺其实是站在人性的角度说真心话、实在话。作为一个教育工作者,我们确实应该跟丰子恺学习儿童教育方法。
作者
张剑华
机构地区
山东省荣成市三十一中
出处
《新班主任》
2019年第4期69-70,共2页
关键词
儿童教育家
丰子恺
读后感
教育工作者
“无为”
教育观念
教育方法
漫画家
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘洪香.
在幼儿音乐教学中如何“激趣”[J]
.情感读本,2019,0(14):4-4.
2
冼钻弟.
幼儿园里欢乐多——广州市东堤幼儿园[J]
.小艺术家,2019,0(3):6-7.
3
王梦茜.
李吉林:将教育放入“情境”中[J]
.教育家,2019,0(13):41-41.
4
周梦丹.
快乐成长——浅谈“活教育”理论支持下的幼儿足球体育活动[J]
.当代家庭教育,2018,0(12):44-44.
新班主任
2019年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部