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立足区域生态资源,践行生态文明教育
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摘要
天津市宁河区潘庄中学从2013年开始探索生态文明教育,主要是利用本土七里海湿地资源,结合学校教育教学的原则和基本规律,对学生施加有目的、有计划、有组织、有系统的教育行为。培养学生的生态意识、生态伦理、生态审美与生态行为,促使其逐步成长为有益于促进“人—社会—自然”和谐共生的新型生态人的教育实践活动。
作者
天津市宁河区潘庄中学
机构地区
不详
出处
《天津教育》
2019年第1期39-39,共1页
Tianjin Education
关键词
生态文明教育
生态资源
教育实践活动
湿地资源
教育教学
教育行为
生态意识
生态伦理
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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