“普职结合”促进学生全面发展

“普职结合”学校课程体系是指在保持现有高中主体课程框架体系基本不变的前提下,着眼于学生个性化发展和终身发展的需要,在教育教学过程中对全体学生进行职业意识、观念、知识和技能教育;对部分有需求的学生,在正常完成高中教学任务的基础上,开设职业教育类课程,培养其职业兴趣和基本技能,力争让每个学生的最佳发展区域都得到开发,毕业时既获得高中文凭,又掌握一定技能,为其将来进一步接受高层次的职业教育或进入社会自主择业发现最佳发展路径创造条件。