伸出探究性教学之“手”托起小学高段数学教学

小学数学教学活动中,深度挖掘教材的内容,对学生进行引导,使学生积极参与学习过程中,对提升教学效率有积极影响。教学过程中,探究式教学模式的引入能让学生在问题引导下更积极地探索知识,通过回忆、分析、总结的方式内化知识,继而能提高学生的知识获取能力。