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实行“223”选课走班模式,促进学生个性化成长

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摘要 党的十九大报告强调“优先发展教育事业”,这对新时代深化教育改革提出了更高要求。2017年,天津市正式实施高考改革新政策,强调对学生个性成长的尊重,这是我市高中发展素质教育的具体举措。高考改革使“选择性教育”成了高中发展的新核心,也使得选课走班成为一种必然。但是,要全面落实高中课程设置、课程建设、选课走班、学生发展等相关配套政策,还需要认真研讨,勇于实践。
作者 张丽丽
出处 《天津教育》 2019年第10期33-34,共2页 Tianjin Education
基金 全国教育科学规划教育部重点课题“区域推进中小学内部治理结构现代化的实践研究”(课题批准号:DHA150274)的阶段性研究成果

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